Se remobiliser
Retrouver une dynamique et s’engager progressivement dans des activités et des objectifs.
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DISPOSITIF PASSERELLE · 16 À 21 ANS
Gagner en autonomie.
Préparer la suite.
Passerelle — Autonomie & Insertion
Un accompagnement pédagogique et éducatif pour développer les compétences du quotidien et construire progressivement la suite de son parcours.
En fonctionnement depuis la rentrée 2026.
LE DISPOSITIF
Des apprentissages concrets
pour avancer.
Passerelle accompagne des jeunes de 16 à 21 ans dans le développement de leur autonomie et la préparation de leur insertion.
Le dispositif s’inscrit dans le pôle pédagogique d’À Tes Côtés. Il vise à proposer des repères stables et des apprentissages utiles au quotidien, en tenant compte du parcours, des capacités et des besoins de chaque jeune.
La démarche associe la remobilisation, la participation à la vie sociale et la découverte progressive de perspectives adaptées.
LES OBJECTIFS
Construire la prochaine étape.
Développer son autonomie
Renforcer les compétences quotidiennes, sociales et la capacité à faire des choix.
Apprendre en situation
Travailler des apprentissages fonctionnels, utiles et concrets, en lien avec la vie quotidienne.
Préparer son insertion
Explorer progressivement des perspectives de découverte professionnelle, de formation ou d’emploi, lorsque cela correspond au parcours du jeune.
L’ACCOMPAGNEMENT
Un cadre structuré.
Une progression adaptée.
L’accompagnement s’appuie sur des objectifs concrets, adaptés à la situation de chaque jeune.
Les apprentissages du quotidien, la participation à des activités et les expériences partagées soutiennent le développement des compétences. La progression tient compte des possibilités du jeune et de son projet.
Les échanges avec l’entourage et les partenaires du parcours contribuent à rechercher une continuité entre les différentes étapes de l’accompagnement.
UNE DEMANDE D’ACCUEIL ?
Parlons de la situation.
Vous pouvez solliciter l’association pour le dispositif Passerelle. Un premier échange permet de présenter le besoin et d’examiner les possibilités d’accompagnement.
La prise de contact ne vaut pas admission.
Apprentissages scolaires · 3 à 11 ans